إستراتيجيات التعامل لدى أولياء الأطفال التوحديين : نموذج برنامج إرشادي أسري مقترح
تهدف الدراسة إلى التعرف على مدى مساهمة برنامج إرشادي أسري مقترح في تنمية استراتيجيات التعامل لدى الأولياء مع أطفالهم التوحديين وتقييم مهاراتهم في التفاعل مع أطفالهم، ودراسة الفروق لديهم على مقياس استراتيجيات التعامل. اتبع المنهج التجريبي في الدراسة الذي استهدف: (15) أب وأم لطفل توحدي تتراوح أعمار أطفالهم (410 سنة) مسجلون في المركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعوقين ذهنيا بوهران. تم استخدام مقياس استراتيجيات التعامل (CISS) المقنن على البيئة الجزائرية (CRASC 2006)، والمعاد تعديل أبعاده وفقراته من قبل الباحثة وكذلك تم بناء برنامج إرشادي يقيس تعامل الأولياء مع أطفالهم التوحديين المتكون من (15) جلسة إرشادية. أفادت نتائج الدراسة إلى ارتفاع مستوى مهارات الأولياء في تعاملهم مع أطفالهم وأظهرت تقديرهم الايجابي، وزادت درجاتهم على المقياس المستخدم في التطبيق البعدي، بتوظيفهم للاستراتيجيات الايجابية والمتمثلة في: (تغيير الوضعية وحل المشكل، إعادة البناء المعرفي للموقف)، وأظهروا تقبلا لسلوكات أطفالهم التوحيديين. (الملخص المنشور)