جودة الحياة الوظيفية في المؤسسات التعليمية
هدفت الدراسة إلى فهم مفهوم جودة الحياة الوظيفية في إدارة التعليم، وتحديد أبعادها، والعوامل المؤثرة عليها، وتقييم واقعها في المملكة العربية السعودية، وتقديم توصيات لتحسينها. اعتمدت الدراسة المنهج التحليلي. أظهرت النتائج أن جودة الحياة الوظيفية تتضمن أبعادا متعددة، تشمل الأجر والمزايا، وفرص التطوير، وبيئة العمل، والعلاقات الإنسانية، والتوازن بين العمل والحياة. كما كشفت الدراسة عن وجود العديد من العوامل المؤثرة على جودة الحياة الوظيفية، تشمل سياسات الإدارة، وثقافة المؤسسة، وعبء العمل، والمهارات والكفاءات الشخصية، والدعم الاجتماعي. أشارت الدراسة إلى أن واقع جودة الحياة الوظيفية في إدارة التعليم في المملكة العربية السعودية غير مرض بشكل عام، وتقدم الدراسة العديد من التوصيات لتحسينها، مثل تحسين رواتب الموظفين ومزاياها، وتوفير فرص التطوير والتعلم، وخلق بيئة عمل إيجابية وتعزيز علاقات العمل الإيجابية، وتحسين سياسات الموارد البشرية، ودعم التوازن بين العمل والحياة. تقدم هذه الدراسة مساهمة علمية هامة في مجال إدارة التعليم من خلال تسليط الضوء على أهمية جودة الحياة الوظيفية وتقديم توصيات عملية لتحسينها. (الملخص المنشور)