التنبؤ بريادة الأعمال الرقمية من خلال مفهوم الذات اللغوية وكفاءة الذات الإلكترونية لطلاب كلية التربية بمرحلة الدراسات العليا
هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة ريادة الأعمال الرقمية بكل من مفهوم الذات اللغوية وكفاءة الذات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية، جامعة الإسكندرية بمرحلة الدراسات العليا. استخدم الباحثون الأدوات الآتية: مقياس ريادة الأعمال الرقمية (إعداد الباحثون)، مقياس مفهوم الذات اللغوية (إعداد الباحثون)، مقياس كفاءة الذات الإلكترونية، بروتكول مقابلة ريادة الأعمال الرقمية (إعداد الباحثون)، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتمثل المشاركون من (150) طالب من كلية التربية، جامعة الإسكندرية المسجلين لدرجات الدبلوم والماجستير والدكتوراه بقسم علم النفس التربوي. أظهرت النتائج أنه توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا بين ريادة الأعمال الرقمية وكل من مفهوم الذات اللغوية وكفاءة الذات الإلكترونية، وأنه يمكن التنبؤ بريادة الأعمال الرقمية من خلال كل من مفهوم الذات اللغوية وكفاءة الذات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية، جامعة الإسكندرية. (الملخص المنشور)