إسهامات الأساتذة الجامعيين في التدفق المعلوماتي من خلال الشبكات الاجتماعية الأكاديمية : دراسة حالة أساتذة علم المكتبات بجامعة بسكرة
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام أساتذة علم المكتبات بجامعة بسكرة للشبكات الاجتماعية الأكاديمية لتعزيز تدفق المعلومات ومحاولة رصد طبيعة اسهاماتهم العلمية وتحديد أهم الصعوبات التي تواجههم في هذا المجال. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي واستمارة الاستبيان كأداة لجمع البيانات. تم التوصل إلى عدة نتائج، منها: وجود اسهامات علمية تنشر من خلال الشبكات الأكاديمية. تقترح الدراسة ضرورة توجيه اهتمام الأستاذ الجامعي باستخدام الشبكات الأكاديمية وتجاوز الصعوبات للارتقاء بمستوى مساهمته في تعزيز التدفق المعلوماتي في تخصص علم المكتبات. (الملخص المنشور)