أثر التخطيط الاستراتيجي في تطوير الأداء بمؤسسات التعليم العالي اليمنية : دراسة ميدانية، جامعة السعيد
هدفت الدراسة إلى معرفة كل من مستوى التخطيط الاستراتيجي والأداء المؤسسي في جامعة السعيد بالجمهورية اليمينة، وأثر التخطيط الاستراتيجي في الأداء المؤسسي. تكون مجتمع الدراسة من جميع العاملين في جامعة السعيد البالغ عددهم (134) موظفا، وتم توزيع أداة الاستبانة عليهم بطريقة الحصر الشامل، وكانت كلها صالحة للتحليل الإحصائي. لتحقيق أهداف الدراسة، تم اعتماد المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة أداة رئيسة في جمع البيانات، كما تم استخدام عدد من الأساليب الإحصائية، مثل المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، ومعامل ألفا كرونباخ، ومعاملات ارتباط بيرسون، ومعاملات الانحدار الخطي البسيط والمتعدد. كما أظهرت النتائج أن مستوى كل من التخطيط الاستراتيجي والأداء المؤسسي في جامعة السعيد جاء بدرجة مرتفعة، كما أظهرت النتائج أن هناك أثرا ذا دلالة إحصائية للتخطيط الإستراتيجي بأبعاده مجتمعة في الأداء المؤسسي في الجامعة محل الدراسة، كما أظهرت النتائج أن جميع أبعاد التخطيط الإستراتيجي المتمثلة بالتوجه الإستراتيج، والتحليل الإستراتيجي، والبدائل الإستراتيجية كان له أثرا ايجابيا دال إحصائيا في الأداء المؤسسي، علاوة على ذلك، تظهر النتائج أن التخطيط الإستراتيجي في جامعة السعيد يفسر ما مقداره (64.8%) من التباين في إجمالي الأداء المؤسسي. (الملخص المنشور)