دور المهارات المهنية والحياتية في رفع مستوى الإعداد التربوي للمعلم من وجهة نظرهم
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المهارات المهنية والحياتية في رفع مستوى الإعداد التربوي للمعلم من وجهة نظرهم. استخدم الباحثان استبيان المهارات المهنية والحياتية. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج، أبرزها: بلغت المتوسطات الحسابية لمهارة التفكير الإبداعي (1.8)، بينما بلغت المتوسطات الحسابية المهارة التفكير الناقد (1.81). بلغت المتوسطات الحسابية لمهارة العمل ضمن فريق (1.90)، ومهارة التواصل والإصغاء (2.17)، ومهارة التفاوض (1.87)، ومهارة اتخاذ القرار (1.73)، ومهارة إدارة الذات (1.96)، ومهارة احترام التنوع (2.27)، ومهارة حل النزاع (2.32). وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات درجات الذكور والإناث بممارسة المهارات المهنية الحياتية لصالح الإناث حيث بلغ ببعد المتوسط الحسابي (101.20) والذكور (85.22). وجود فروق دالة إحصائيا في متوسطات درجات المعلمين على استبيان المهارات المهنية الحياتية تعزى لمتغير المؤهل العلمي لصالح دبلوم وما فوق في المهارات التسعة. توجد فروق دالة إحصائيا في متوسطات درجات المعلمات على استبيان المهارات المهنية الحياتية تعزى لمتغير الخبرة لصالح (10) سنوات فأكثر في المهارات التسعة. (الملخص المنشور)