تأثيرات فاعلية الذات ونقد الذات كمتغير وسيط معدل للعلاقة بين استنزاف الأنا وضبط الذات لدى عينة من طلاب الجامعة
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى استنزاف الأنا، ضبط الذات، فاعلية الذات، نقد للذات لدى عينة من طلاب الجامعة، والتحقق من نوع العلاقة الارتباطية ومستوى دلالتها الإحصائية بين استنزاف الأنا وكل من ضبط الذات، فاعلية الذات، نقد الذات لدى عينة من طلاب الجامعة بالإضافة إلى اختبار صحة النموذج المفترض لتأثيرات كل من فاعلية الذات ونقد الذات كمتغيرات وسيطة معدلة للعلاقة بين استنزاف الأنا وضبط الذات لدى عينة من طلاب الجامعة. تكونت عينة الدراسة التي بلغ حجمها (578) منها (47) طالب و(531) طالبة من طلاب الجامعة، طبق عليهم مقياس استنزاف الأنا (إعدادSalmon, Adriaanse, De Vet, Fennis, & De Ridder, 2014؛ تعريب الدراسة)، ومقياس القدرة على ضبط الذات (إعداد Tangney, Baumeister, & Boone, 2004؛ تعريب الدراسة)، وكذلك مقياس نقد الذات (إعدادGilbert, Clarke, Hempel, Miles, & Irons, 2004؛ تعريب الدراسة)؛ ومقياس فاعلية الذات (إعداد Schwarzer & Jerusalem, 1995؛ تعريب الدراسة). أسفرت نتائج الدراسة عن إحساس طلاب الجامعة باستنزاف الأنا وشعورهم غالبا بنقد لذواتهم وقدرتهم على ضبط ذاتهم وتمتعهم بفاعلية الذات. كما أسفرت النتائج أيضا عن وجود علاقة ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01) بين استنزاف الأنا وكل من ضبط الذات، فاعلية الذات، نقد الذات لدى عينة من طلاب الجامعة. وتشير النتائج أيضا إلى وجود علاقة ذات دلالة إحصائية بين نقد الذات وكل من ضبط الذات وفاعلية الذات لدى عينة من طلاب الجامعة عند مستوى (0.01)؛ في حين لم تظهر علاقة ارتباطية بين فاعلية الذات وضبط الذات لدى عينة من طلاب الجامعة. توصلت أيضا إلى أن فاعلية الذات تعمل كمتغير وسيط للعلاقة بين استنزاف الأنا وضبط الذات لدى عينة من طلاب الجامعة، في حين لم يكن هناك دور لنقد الذات كمتغير معدل لهذه العلاقة. (الملخص المنشور)