بنية مقياس رأس المال النفسي لدى عينة من معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة الإسماعيلية
هدفت الدراسة للتحقق من البنية العاملية لمقياس رأس المال النفسي لدى عينة من معلمي المرحلة الثانوية العامة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. واختيرت عينة متاحة من معلمي المرحلة الثانوية بلغت قوامها (400) معلم ومعلمه. استخدمت الباحثة مقياس رأس المال النفسي (إعداد Luthan., 2007)، عربته الباحثة إلى الصورة العربية وتحققت عن طريق صدق الترجمة من مدى ملائمته للبيئة المصرية. اعتمدت الدراسة على النسخة المطولة الأصلية التي تكونت من 24 مفردة. اعتمدت الباحثة على التحليل العاملي الاستكشافي للتحقق من البنية في البيئة المصرية. توصلت النتائج إلى استقرار بعدي الكفاءة الذاتية والأمل، في حين تلاشى بعد التفاؤل تماما، بينما توزعت مفردات بعد المرونة على البعدين الأخرين. (الملخص المنشور)