الإسهام النسبي لبعض المتغيرات النفسية في التنبؤ باضطراب الشخصية الفصامية لدى طلاب الجامعة
هدفت الدراسة إلى التعرف على شيوع متغيرات اضطراب الشخصية الفصامية، القلق، الاكتئاب، الضغوط النفسية، الحساسية من الرفض والنرجسية لدى طلاب الجامعة كما تحددها استجاباتهم. وهدفت أيضا إلى التعرف على إن كانت هذه المتغيرات تتباين بين طلاب الجامعة بعامل النوع. بالإضافة إلى التعرف على نوع العلاقة الارتباطية بين هذه المتغيرات، ونسبة إسهام كل من الحساسية من الرفض، القلق، الاكتئاب، الضغوط النفسية، والنرجسية في التنبؤ باضطراب الشخصية الفصامية لدى طلاب الجامعة. اعتمدت الدراسة على عينة قوامها (473) من طلاب كلية التربية جامعة المنوفية (33 ذكور، 440 إناث) بمتوسط عمر (22) سنة وانحراف معياري (4.28). استخدمت الدراسة عددا من الأدوات بعد التأكد من تناسقها الداخلي وثباتها وصدقها عامليا. أشارت النتائج أن شيوع هذه المتغيرات يتراوح بين الموافقة والرفض، كما لم تظهر فروق في متغيرات الدراسة بعامل النوع. أظهرت النتائج أيضا وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين متغيرات الدراسة. كما ساهمت المتغيرات: الحساسية من الرفض، القلق، الاكتئاب، الضغوط النفسية، والنرجسية في التنبؤ باضطراب الشخصية الفصامية لدى طلاب الجامعة. (الملخص المنشور)