درجة الآثار النفسية والاجتماعية لظاهرة التنمر الإلكتروني لمرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر أولياء الأمور
هدفت الدراسة الكشف عن درجة الآثار النفسية والاجتماعية لظاهرة التنمر الإلكتروني لمرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر أولياء الأمور. لتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي لملاءمته للبحث. تكون مجتمع الدراسة من أولياء أمور الأطفال في مرحلة الطفولة المبكرة في محافظة الإحساء، وتكونت عينة الدارسة من (63) ولي أمر طفل وفقا لمتغير العمر والدرجة التعليمية والمهنة. تم استخدام الاستبيان كأداة لجمع البيانات للدراسة بعد التأكد من صدقة وثباته. من أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة: 1) جاءت الآثار النفسية والاجتماعية لظاهرة التنمر اللفظي لمرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر أولياء الأمور بالدرجة المنخفضة بمتوسط حسابي (2.49) وبانحراف معياري (0.957). 2) جاءت الآثار النفسية والاجتماعية للتنمر الكتابي لمرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر أولياء الأمور بالدرجة المنخفضة بمتوسط حسابي (2.27) وبانحراف معياري (1.030). 3) جاءت الآثار النفسية والاجتماعية للتنمر الإشاري لمرحلة الطفولة المبكرة من وجهة نظر أولياء الأمور بمتوسط حسابي (2.25) وبانحراف معياري (1.160). توصي الدراسة بتوعية كلا من الوالدين والأطفال بالاستخدام الآمن للتكنولوجيا لتجنب وقوع الأطفال في خطر التنمر الإلكتروني. (الملخص المنشور)