فاعلية برنامج الدعم الأكاديمي في علاج ضعف المهارات القرائية بمادة اللغة العربية لدى طالبات الصف الثاني عشر
هدف البحث إلى التعرف على أثر برنامج الدعم الأكاديمي في علاج ضعف المهارات القرائية بماده اللغة العربية لدى طالبات الصف الثاني عشر والتعرف على المهارات القرائية بمادة اللغة العربية وبرنامج الدعم الأكاديمي. تم استخدام المنهج شبه التجريبي للإجابة عن تساؤل البحث. بلغ حجم العينة (60) طالبة بمدرسة بعيا للتعليم الأساسي والثانوي للعام الدراسي 2021-2022. تم استبعاد الطالبات المشاركات في التجربة الاستطلاعية وبلغ عددهن (20) طالبة. توصلت النتائج إلى أن استخدام برنامج الدعم الأكاديمي قد حسن من مستوى المهارات القرائية بمادة اللغة العربية لدى الطالبات عينه البحث. (الملخص المنشور)