مدى توافر مقومات البيئة المادية والأكاديمية من وجهة نظر طلاب كلية التربية بجامعة الزعيم الأزهري
هدفت الدراسة لمعرفة مدى توافر البيئة المادية والأكاديمية من وجهة نظر طلاب كلية التربية بجامعة الزعيم الأزهري. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وبلغ حجم عينة الدراسة (116) من طلاب المساق العلمي. تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) اختبار (ت). توصلت الباحثة للعديد من النتائج، أهمها: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية إحصائية عند مستوى 0.05 معنوية فيما يتعلق بمدى توافر المقومات المادية للبيئة الجامعية في جميع المحاور (المباني المدرسية وتجهيزاتها، الأماكن المخصصة للأنشطة والترفيه، مكتبة الكلية، الكافتيريا، العيادة الطبية، السكن الداخلي، شئون الطلاب، القبول والتسجيل، المختبرات العلمية والإلكترونية، المرافق الصحية) من وجه نظر طلاب كلية التربية بجامعة الزعيم الأزهري. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 معنوية فيما يتعلق بمدى توافر المقومات الأكاديمية في محور الأساتذة من وجه نظر طلاب كلية التربية بجامعة الزعيم. 3) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوي الدلالة 0.05 معنوية فيما يتعلق بتوافر المقومات الأكاديمية (الأساتذة، الخطط الأكاديمية والتخصصات الموجودة، أساليب التدريس، التقويم، والكتب المنهجية) من وجهة نظر طلاب كلية التربية بجامعة الزعيم الأزهري تعزى لمتغير النوع. أوصت الدراسة بضرورة العمل على تحسين العلاقات الاجتماعية بين أعضاء هيئة التدريس والطلاب بكلية التربية بجامعة الزعيم الأزهري، ضرورة تناسب عدد الأساتذة مع أعداد الطلاب بكلية التربية بجامعة الزعيم الأزهري. (الملخص المنشور)