واقع ممارسة الشفافية الإدارية في في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
هدفت الدّراسة التّعرف إلى واقع ممارسة الشفافية الإدارية في في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، تبعًا لمتغيّرات: (الجنس، عدد سنوات الخبرة). ولتحقيق ذلك، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتكوّن مجتمع الدّراسة من أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الفلسطينية والبالغ عددهم (2779)، بلغ حجم العينة (250)، اختيروا بالطريقة الطبقية العشوائية، واستخدمت الاستبانة اداة للدّراسة. وأظهرت النتائج أن الدّرجة الكلّية لمقياس واقع الشّفافية الإدارية في الجّامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس جاء مرتفعاً للدّرجة الكلّية وعلى جميع المجالات، ما عدا مجال المشاركة جاء متوسطاً. وبينت النتائج فروق ذات دلالة إحصائيّة عند مستوى الدّلالة (α<0.05) بين متوسطات ممارسة الشفافية الإدارية في الجامعات الفلسطينية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تعزى إلى متغيرات: (الجنس، المسمى الوظيفي، عدد سنوات الخبرة. وتوصي الباحثة بتعزيز العمل على زيادة تفعيل نظام الاتصال الإداري؛ وذلك لأن المناخ التنظيمي الذي يتوفر فيـه نظام اتصال. (الملخص المنشور)