تحيز الإدراك المتأخر وعلاقته بالخوف من فوات الفرص لدى عينة من طلاب الجامعة بالعراق
هدف البحث التعرف إلى طبيعة العلاقة بين تحيز الإدراك المتأخر والخوف من فوات الفرص لدى عينة من طلاب الجامعة بالعراق. وتحقيقا لأهداف البحث، قامت الباحثة بتطبيق المقياسين على عينة بلغ عددها (400) طالب وطالبة جامعية من (8) كليات من جامعتي (بغداد، والمستنصرية)، ففي جامعة بغداد كانت كليتا الآداب، والتربية ابن رشد من الاختصاصات الإنسانية، وكليتا الهندسة والعلوم من الاختصاصات العلمية. أما في الجامعة المستنصرية كانت كليتا الآداب والتربية من الاختصاصات الإنسانية، وكليتا الهندسة والعلوم من الاختصاصات العلمية. كانت هذه الكليات الثمانية موزعة بالتساوي على وفق متغيرات التخصص (علمي، إنساني)، والجنس (ذكور، إناث)، وبواقع (200) من الذكور و(200) من الإناث، وبواقع (200) طالبا وطالبة من الاختصاصات الإنسانية، و(200) طالبا وطالبة من الاختصاصات العلمية، و(200) طالبا وطالبة جامعية من جامعة بغداد، و(200) طالبا وطالبة من الجامعة المستنصرية، تم اختيارهم بطريقة عشوائية على وفق المنهج الوصفي الارتباطي. (الملخص المنشور)