درجة استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الفيزياء ومعوقاته من وجهة نظر المشرفات والمعلمات بمدينة الطائف
هدف البحث إلى التعرف على درجة استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الفيزياء ومعوقاته من وجهة نظر المشرفات والمعلمات بمدينة الطائف، ومعرفة ما إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المتوسطات المتعلقة بوجهات نظر مشرفات ومعلمات الفيزياء حول درجة استخدام التعليم الإلكتروني ومعوقاته في تدريس الفيزياء. استخدم البحث المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة البحث من (4) مشرفات، حيث أخذ كامل المجتمع؛ لقلة العدد، و(100) معلمة تم اختيارهن اختيارا عشوائيا. وتمثلت أداة البحث في استبيان اشتمل على محورين أساسين، هما: درجة استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الفيزياء من وجهة نظر المشرفات والمعلمات بمدينة الطائف، ومعوقات استخدام التعليم الإلكتروني في تدريس الفيزياء من وجهة نظر المشرفات والمعلمات بمدينة الطائف. توصل البحث إلى النتائج الآتية: درجة استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر المشرفات والمعلمات في تدريس الفيزياء كانت بدرجة كبيرة، حيث بلغ المتوسط الحسابي على التوالي (3.53)، (4.12). وأن معوقات استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر المشرفات والمعلمات في تدريس الفيزياء كانت بدرجة كبيرة، حيث بلغ المتوسط الحسابي على التوالي (3.41)، (3.83). لا توجد فروق دالة إحصائيا بين آراء مشرفات ومعلمات الفيزياء حول درجة استخدام التعليم الإلكتروني ومعوقاته في تدريس الفيزياء. (الملخص المنشور)