حوكمة نفقات التعليم لتحسين كفاءة الإنفاق : سيناريو مستقبلي
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى حوكمة نفقات التعليم ومستوى كفاءة الإنفاق في جامعة أم القرى، والكشف عن وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لحوكمة نفقات التعليم على كفاءة الإنفاق في جامعة أم القرى. اشتملت عينة الدراسة على (310) مفردة من القيادات الأكاديمية بجامعة أم القرى. استخدم الباحث المنهج الوصفي كمنهج للدراسة، واستعان بالاستبانة كأداة للدراسة، وقد توصل الباحث إلى أن مستوى حوكمة نفقات التعليم جاء بدرجة متوسطة في جامعة أم القرى، وأن مستوى كفاءة الإنفاق جاء بدرجة متوسطة في جامعة أم القرى، ووجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لحوكمة نفقات التعليم على كفاءة الإنفاق في جامعة أم القرى. أوصت الدراسة بالاستفادة من التجارب الأجنبية في حوكمة نفقات التعليم، وعمل دورات إرشادية لقيادات الجامعة لتعزيز كفاءة الإنفاق. (الملخص المنشور)