جودة الحياة وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى طلاب الثانوية بمحافظة أضم
هدفت الدراسة إلى التحقق من وجود علاقة ارتباطية دالة بين جودة الحياة والثقة بالنفس (مرتفع - متوسط - منخفض) لدى طلاب الثانوية بمحافظة أضم. كما هدفت للتحقق من إمكانية التنبؤ بجودة الحياة لدى طلاب الثانوية من خلال الثقة بالنفس. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. أجريت الدراسة على عينة بلغ حجمها (201) طالبا من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة أضم، طبق عليهم كل من مقياس جودة الحياة (إعداد فاطمة الزهراني، 2021)، ومقياس الثقة بالنفس (إعداد صالح الغامدي، 2009). توصلت الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة بين جودة الحياة والثقة بالنفس، كما بينت النتائج أن الثقة بالنفس تفسر (38.1%) من جودة الحياة لدى طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة أضم. بناء على ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، أوصت بضرورة الاهتمام بتعزيز الثقة بالنفس لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتوفير بيئة تعليمية تتيح للطلاب حرية المشاركة والتعبير وتبادل الأفكار، وتوفر فرص المسؤولية الذاتية، وتعزز فرص الاستقلال والاعتماد على الذات. (الملخص المنشور)