تصور مقترح لتفعيل دور كليات التربية في تحقيق مسؤوليتها المجتمعية تجاه تطوير التعليم العام في مصر
هدفت الدراسة توضيح الاتجاهات الحديثة المختلفة في تعريف مفهوم المسؤولية الاجتماعية والأخلاقية، وبيان طبيعة العلاقة بين المسؤولية الاجتماعية والأخلاقية لكليات التربية ودور هذه الكليات في المشاركة الفاعلة في تطوير التعليم العام في مصر، وتعرف أهم المتغيرات المحلية والعالمية الداعية لتطوير التعليم في مصر، وتحديد الاتجاهات الحديثة فيما يتعلق بتفعيل دور كليات التربية في تحقيق مسؤوليتها المجتمعية تجاه تطوير التعليم، وصولا إلى التصور المقترح وآليات تفعيله لقيام كليات التربية بدورها في تطوير التعليم في مصر انطلاقا من مسؤوليتها الاجتماعية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم الاعتماد على الاستبانة التي طبقت على عينة قوامها (300) من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية. وفي ضوء نتائج الدراسة بشقيها النظري والميداني، تم تقديم تصور مقترح مكون من مجموعة من المحاور منها فلسفته وأهدافه، وأهميته، ومنطلقاته، ومجالاته متضمنة مجموعة من الآليات، ثم متطلبات تنفيذه، وبعض المعوقات المتوقعة، وطرق التغلب على تلك المعوقات. (الملخص المنشور)