تصور مقترح لتطوير وحدة التعليم الإلكتروني وفقا لمعايير التعليم الإلكتروني من وجهة نظر الإشراف التربوي
هدفت هذه الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتطوير المعايير التقنية للتعليم الإلكتروني عند تطوير وحدة التعليم الإلكتروني من وجهة نظر الإشراف التربوي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي من خلال استبانة مكونة من (44) فقرة في صورتها النهائية، تكون مجتمع الدراسة من جميع مشرفي ومشرفات الإدارة العامة للتعليم بمنطقة مكة المكرمة وعددهم (1162)، منهم (594) مشرف (568) مشرفة. وتكونت عينة الدراسة من (90) مشرف ومشرفة تم اختيارهم عشوائياً. وأشارت النتائج إلى أن جاء المحور الثالث توفير نظام دخول موحد وآمن" في الترتيب الأول من حيث اعلى درجة بين المحاور بوزن نسبى (4.42) وبدرجة توافر كبيرة، جاء المحور الأول "توفير البنية التقنية اللازمة لتنفيذ برامج التعليم الإلكتروني" في الترتيب الحادي عشر والأخير من حيث اقل درجة بين المحاور بوزن نسبى (4.02) وبدرجة توافر كبيرة، بما يشير إلى افراد العينة كانت وجهة نظرهم التطوير لوحدة التعليم الإلكتروني وفقاً لمعايير التعليم الإلكتروني للتعليم العام. (الملخص المنشور)