فاعلية برنامج تدريبي قائم على فنيات المحاولات المنفصلة وتبادل الصور لخفض أعراض اضطراب المصاداة لدى أطفال التوحد في المرحلة الإبتدائية
هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي قائم على فنيات المحاولات المنفصلة وتبادل الصور لخفض أعراض اضطراب المصاداة لدى أطفال اضطراب طيف التوحّد في المرحلة الابتدائية، وتم استخدام المنهج شبه التجريبي. وقد أسفرت نتائج الدراسة عن فاعلية البرنامج التدريبي المستخدم. نتائج الدراسة: 1) وجود فروق دالة إحصائيّا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين القبلي والبُعدي على مقياس المصاداة لصالح القياس البُعدي. 2) أنه لا توجد فروق دالة إحصائيّا بين متوسطي رتب درجات المجموعة التجريبية في القياسين البُعدي والتتبعي على مقياس المصاداة. 3) يوجد حجم تأثير كبير للبرنامج في خفض شدة اضطراب المصاداة لدى أطفال العينة. وأوصت الدراسة باستخدام هذا البرنامج التدريبي لخفض اضطراب المصاداة. (ملخص المؤلف)