درجة توظيف الفنون المسرحية لتوجيه سلوك الطفل من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة
هدفت الدراسة إلى تقصي درجة توظيف الفنون المسرحية لتوجيه سلوك الطفل من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة. تكونت عينة الدراسة (257) معلمة الطفولة المبكرة في الفصل الدراسي الأول 2022م في مدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. تم اختيارهم بالطريقة العشوائية حيث اتبعت الباحثة المنهج المختلط بالأسلوب المتقارب المتوازي واستخدمت الباحثة عدة أدوات للحصول على نتائج الدراسة وهي: (استبيان معرفة درجة توظيف الفنون المسرحية (إعداد الباحثة)، والمقابلة (إعداد الباحثة). توصلت النتائج إلى أن درجة توظيف الفنون المسرحية لتوجيه سلوك الطفل من وجهة نظر معلمات الطفولة المبكرة جاء بدرجة متوسطة وفقا للمعيار الذي اعتمده البحث حسب مقياس ليكرت الثلاثي. أوصت الدراسة بأهمية إدراج مقرر الفنون المسرحية لمرحلة الطفولة المبكرة، والعمل على إقامة دورات تدريبية للمعلمات لتوظيف الفنون المسرحية في مرحلة الطفولة. (الملخص المنشور)