فاعلية برنامج مقترح قائم على المسرحيات في تنمية قيم المواطنة لدى أطفال الروضة
هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على المسرحيات، وتقصي أثره في تنمية قيم المواطنة لدى أطفال الروضة، والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث في تنمية قيم المواطنة، حيث تم استخدام المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين، المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة، حيث تكونت عينة الدراسة من (50) طفلاً وطفلة من روضة الحسو وروضة الثامرية بمحافظة المذنب. وتم تطبيق أدوات الدراسة وتتمثل في برنامج مقترح قائم على المسرحيات يتكون من (16) مسرحية لتنمية قيم المواطنة، يطبق على المجموعة التجريبية، إضافة إلى اختبار قيم المواطنة المصَّور، ويتكون من (22) فقرة موزعة على (4) قيم رئيسة (قيم الانتماء والولاء الوطني، والحقوق، والواجبات، والمسؤولية المجتمعية)، وقد تم تطبيق الاختبار بعد التأكد من صدقه وثباته على المجموعتين التجريبية والضابطة. وقد توصلت الدراسة إلى: وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار قيم المواطنة المصور؛ لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات أطفال المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار قيم المواطنة المصور بين الذكور والإناث، كما أوصت الدراسة بتوجيه المتخصصين بالطفولة المبكرة بأهمية المسرحيات وفعاليتها في تنمية قيم المواطنة لدى أطفال الروضة. (الملخص المنشور)