أسباب ضعف الأساسيات الرياضية لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين بمدينة بنغازي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أسباب ضعف الأساسيات الرياضية لدى طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين بمدينة بنغازي، بالإضافة إلى الكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغير (المؤهل التربوي، التخصص، الخبرة)، وتم الاعتماد على المنهج الوصفي كمنهج للدراسة. كما استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات حيث تكونت من اثنان واربعون فقرة موزعة على ثلاثة محاور وهي: (الطالب، المعلم، المقرر الدراسي) وتم تطبيق هذه الدراسة على عينة مكونة من (120) معلم ومعلمة من المجتمع الأصلي، وتم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية خلال الفصل الدراسي (2023-2024). وأظهرت نتائج الدراسة، أن وجود الكثير من المشتتات لدى الطالب كالتلفاز والهواتف والشبكة العنكبوتية وغيرها واعتماد الطلب على الملخصات العلمية اثناء الدراسة هي من أهم الاسباب التي قد تؤدي الى ضعف أساسيات الرياضية لدى الطالب. وكما تبين من نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05=µ). وفي ضوء نتائج الدراسة، أوصت الدراسة بعدة توصيات أهمها يجب على أولياء الأمور حث أبنائهم على التقليل من استخدام المشتتات مثل الهواتف والألعاب الإلكترونية والتلفاز وغيرها. وعلى المعلم ربط المفاهيم الرياضية ببعضها البعض مما يساعد على فهم الأساسيات الرياضية بشكل أدق، وأيضا حث الطلاب للاعتماد على الكتاب المدرسي والابتعاد عن استخدام الملخصات اثناء الدراسة. (الملخص المنشور)