تمويل التعليم العام في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع مويل التعليم العام في المملكة العربية السعودية والتعرف على واقع تمويل التعليم العام في عدد من الدول المتقدمة منها: فنلندا واليابان والولايات المتحدة. استخدم المنهج الوصفي التحليلي القائم على جمع وتحليل المعلومات التي تضمنتها أدبيات الدراسات السابقة المتعلقة بتمويل التعليم للمقارنة بين الدول. توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات، أهمها: تعيين كوادر وطنية مؤهلة وعلى درجه عالية من الاحترافية لإدارة الموارد المالية، وضع خطة استراتيجية لتنويع مصادر التمويل الذاتي في المدارس، الاستفادة من تجارب الدول المتقدمة في بعض مصادر التمويل والحث على تطبيق نموذج المدرسة المنتجة في المدارس. (الملخص المنشور)