مهارة إدارة الاجتماعات المدرسية لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بمدينة بني وليد
يهدف البحث للتعرف على دور مديري المدارس في إدارة الاجتماعات المدرسية بمدارس التعليم الأساسي بمدينة بني وليد وتحديد مدى ممارسة مديري مدارس التعليم الأساسي لمهارات إدارة الاجتماعات المدرسية، وكذلك توضيح أهم المشكلات والصعوبات التي تواجه مديري المدارس في تنظيم اللقاءات المدرسية (قبل الاجتماع - أثناء الاجتماع - بعد الاجتماع) وأهم الصعوبات التي تواجه مديري المدارس في تنظيم اللقاءات المدرسية (قبل الاجتماع – أثناء. ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، وتم بناء استبانة مؤلفة من (15 عبارة ) موزعة على ثلاثة مجالات لمهام مدير المدرسة في إدارته لمهارة الاجتماعات المدرسية، وتم تطبيقها على عينة من مديري مدارس التعليم الأساس البالغ عددهم (30) مديرا ومديرة تعليم أساسي للعام الجامعي 2024-2025. وأسفرت نتائج البحث إلى عدة توصيات مقترحة لي إتقان مهارة الاجتماعات بدقة وفي وقتها المحدد منها : ضرورة توفير برامج تدريبية لمديري المدارس الأساسية حول مهارات إدارة الاجتماعات، وتشمل هذه البرامج مهارات التخطيط، والتنظيم والتوجيه، والمشاركة، والقدرة على اتخاذ القرار، وحل المشكلات، وكذلك يجب إقامة دورات تدريبية قصيرة أثناء الخدمة بالتعاون مع كليات التربية لمديري المدارس للتزود نظرياً وعملياً بالجديد في مجال إدارة الاجتماعات المدرسية، وأيضا منح مديري مدارس التعليم الأساسي مزيداً من الصلاحيات بما يساعد على تفعيل دور الاجتماعات المدرسية في صنع واتخاذ القرارات لمصلحة المدرسة، أما أهم المقترحات التي أوصي به البحث : إجراء دراسة في فاعلية مشاركة الطلاب في صنع واتخاذ القرار في الاجتماعات على مستوى المدرسة من وجهة نظر كل من المديرين والمعلمين والطلاب في المرحلة الإعدادية والثانوية. (الملخص المنشور)