مستوى مقروئية كتب العلوم المقررة لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن
هدفت الدراسة إلى قياس مستوى مقروئية كتب العلوم (الفيزياء، الكيمياء، علوم الأرض والبيئة، والعلوم الحياتية) المقررة لدى طلبة للصف التاسع الأساسي في الأردن. استخدمت الدراسة المنهج التحليلي، وتم بناء اختبار التتمة (كلوز) لستة نصوص من الكتب المقررة، وتم تطبيقه على عينة مكونة من (280) طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا من طلبة الصف التاسع الأساسي في مدارس لواء القويسمة في العاصمة عمان. أظهرت النتائج أن مستوى مقروئية كتاب الفيزياء جاء في المستوى الإحباطي، في حين جاء مستوى مقروئية كتابي الكيمياء وعلوم الأرض والبيئة في المستوى التعليمي، وأن مستوى مقروئية كتاب العلوم الحياتية في المستوى المستقل. في ضوء النتائج السابقة، أوصت الدراسة بضرورة الاهتمام بمقروئية كتب العلوم. (الملخص المنشور)