exploring the effect of intensive authentic reading material on saudi efl students’ english proficiency : pre-test, post-test approach
تهدف هذه الدراسة إلى التقييم العملي لمعرفة مدى فائدة استخدام نصوص القراءة الأصلية المستمدة من واقع الحياة اليومية باللغة الإنجليزية (خارج المنهج) في تدريس اللغة الإنجليزية للبالغين في المملكة العربية السعودية من خلال قياس تأثير هذه المواد على الطالبات في فهم المقروء واكتساب الكلمات. ولتحقيق ذلك، تم تصميم برنامج تم فيه اختبار المشاركات اختبار قبلي واختبار نهائي، بالإضافة إلى استبيان للطالبات. شارك في هذه التجربة أربع طالبات من المستوى الأول (مبتدئ) تتراوح أعمارهم من 20- 27 سنة. وقد أظهرت نتائج تحليل البيانات إلى أن استخدام هذه النصوص زاد في تحسين فهم المقروء لدى الطالبات، وزيادة المهارات اللغوية (اكتساب الكلمات).كما وأظهرت النتائج إشادة المشاركين بفوائد هذه النصوص في تحسن لغتهم وتحفيزهم لتعلم اللغة الإنجليزية. (الملخص المنشور)