العوامل المسهمة في اجترار الغضب للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد الملتحقين وغير الملتحقين بالمدرسة
هدف البحث إلى دراسة العوامل المسهمة في اجترار الغضب للأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد الذكور والإناث المدمجين وغير المدمجين بالمدرسة. استخدمت الباحثه مقياس اجترار الغضب على عينة تكونت من (165) طفلا وطفلة من الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، والذين تم اختيارهم من مراكز التربية الخاصة الواقعة في محافظة (القاهره الكبرى)، وممن تراوحت أعمارهم الزمنية ما بين (4-12) سنة، ومتوسط عمري (8.1048) وانحراف معياري (2.34192)، وبواقع (140) من الذكور و(25) من الإناث. توصلت نتائج البحث إلى تنتظم بنية مقياس اجترار الغضب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في عدة عوامل، تم التحقق من هذا الفرض من خلال إجراء التحليل العاملي الاستكشافي لمقياس اجترار الغضب كما هو موضح في الجداول أرقام (5، 6، 7، 8، 9). دلت النتائج على: 1) وجود ثلاثة عوامل أساسية تسهم في قياس متغير اجترار الغضب لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد، وهي: ذكريات الغضب، أسباب الغضب، أفكار ما بعد الغضب. 2) كما وجدت أنه يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي درجات الذكور والإناث في الدرجة الكلية لمقياس اجترار الغضب لصالح الذكور (المتوسط الأعلى). 3) وأنه يوجد فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.001) بين متوسطي درجات الأطفال الملتحقين وغير الملتحقين بالمدرسة في الدرجة الكلية لمقياس اجترار الغضب لصالح الأطفال الملتحقين بالمدرسة (المتوسط الأعلى). (الملخص المنشور)