درجة امتلاك طلاب التأهيل التربوي بجامعة نزوى مهارات وكفاءات التعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم
هدفت الدراسة الوقوف على مدى امتلاك طلبة التأهيل التربوي بكلية العـلوم والآداب بجامعة نزوى مهارات وكفاءات التعلم الإلكتروني من وجهة نظرهم، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وقد قام الباحثون بإعداد استبانة استنادا على الأدبيات والدراسات التي تناولت الموضوع، حيث تكونت الاستبانة من (36 فقرة) شملت مختلف المهارات والكفاءات المتعلقة بالتعلم الإلكتروني، تكونت عينة الدراسة من 196 طالبا وطالبة يدرسون في برنامج التأهيل التربوي بكلية العلوم والآداب بجامعة نزوى في فصل الخريف 2021/2022، وقد بينت نتائج الدراسة أن مستوى تمكن طلبة التأهيل التربوي في جامعة نزوى من مهارات التعلم الإلكتروني ومهارات استخدام مودل Moodle ومهارات استخدام جوجل ميت Google Meet عال جدا. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق في مستويات تمكن طلبة التأهيل التربوي في جامعة نزوى من مهارات التعلم الإلكتروني ومهاراته الفرعية ترجع لاختلاف التخصص أو المعدل التراكمي. وقد أوصى الباحثون بضرورة تفعيل التعليم الإلكتروني في مختلف المساقات الأخرى التي لم تفعل التعليم الإلكتروني في الجامعة. (الملخص المنشور)