فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التعليم الثانوي التجاري لتنمية مهارات متابعة التدريب الميداني لطلابهم بمدارس التكنولوجيا التطبيقية التجارية
هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي مقترح لمعلمي التعليم الثانوي التجاري لتنمية مهارات متابعة التدريب الميداني لطلابهم بمدارس التكنولوجيا التطبيقية التجارية. تكونت عينة البحث من (10) معلم من معلمي التعليم الثانوي التجاري. ولتحقيق أهداف البحث، قامت الباحثة بإعداد مواد وأدوات البحث المتمثلة في قائمة بمهارات متابعة التدريب الميداني، التي في ضوئها تم إعداد البرنامج التدريبي المقترح، والاختبار التحصيلي لقياس الجوانب المعرفية لمهارات التدريب الميداني، وبطاقة ملاحظة لقياس مستوى أداء مهارات متابعة التدريب الميداني. طبقت أدوات البحث قبليا وبعديا على عينة البحث. أشارت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين متوسطي رتب درجات معلمي المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والبعدي لكل من الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي؛ مما يشير إلى فاعلية البرنامج التدريبي المقترح في تنمية كل من الجانب المعرفي والأدائي لمهارات متابعة التدريب الميداني لدى معلمي التعليم الثانوي التجاري، كما توجد علاقة إرتباطية موجبة دالة إحصائيا بين درجات معلمي المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لكل من الاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة، وفي النهاية قدمت الباحثة مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة في ضوء نتائج البحث. (الملخص المنشور)