إضطراب النشاط الزائد وتشتت الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية
هدفت الدراسة إلى دراسة اضطراب النشاط الزائد وتشتت الانتباه لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية وعلاقته ببعض المتغيرات الديموغرافية. تكونت عينة الدراسة من (100) تلميذ وتلميذه تراوحت أعمارهم بين (7-9) سنوات بمتوسط عمري (8.13)، وانحراف معياري (1.09959). استخدم الباحث مقياس النشاط الزائد وتشتت الانتباه (ADHDT 2020) (إعداد عبد الرقيب أحمد البحيري ومصطفى عبد المحسن الحديبي، 2020). أسفرت نتائج الدراسة عن: 1) وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي اضطراب النشاط الزائد وتشتت الانتباه تعزى لاختلاف النوع (ذكور - إناث) لصالح الذكور، 2) وعدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي اضطراب النشاط الزائد وتشتت الانتباه تعزى لاختلاف نوع التعليم (حكومي - خاص). 3)عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات درجات تلاميذ المرحلة الابتدائية ذوي اضطراب النشاط الزائد وتشتت الانتباه تعزى لاختلاف المستوى الاقتصادي والاجتماعي (مرتفع - منخفض). (الملخص المنشور)