معوقات تدريس منهاج التربية الرياضية للمرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين في البادية الشمالية الغربية
هدفت الدراسة التعرف إلى معوقات تدريس منهاج التربية الرياضية للمرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين في البادية الشمالية الغربية، وأستخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع معلمي التربية الرياضية للمرحلة الأساسية في المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم البادية الشمالية الغربية وعددهم (103) معلماً ومعلمة، واختيرت عينة الدِّراسة بالطريقة القصدية وتكونت من (91) معلماً ومعلمة من معلمي التربية الرياضية في المدارس التابعة لمديرية تربية البادية الشمالية الغربية وبنسبة استجابة (88.35%). وتوصلت نتائج الدِّراسة أن: 1) درجة توافر معوقات تدريس منهاج التربية الرياضية في المدارس الأساسية التابعة لمديرية تربية البادية الشمالية الغربية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة متوسطة، إذ جاء بالمرتبة الأولى المعوقات المتعلقة بالإمكانات والمنشئات، وبالمرتبة الثانية المعوقات المتعلقة بالوسائل التعليمية والتكنولوجية، وبالمرتبة الثالثة معوقات طرق تدريس التربية الرياضية، وبالمرتبة الرابعة معوقات استراتيجيات تدريس التربية الرياضية، وبالمرتبة الخامسة معوقات تقويم حصص التربية الرياضية، وبالمرتبة السادسة المعوقات المتعلقة بالمعلمين، وبالمرتبة الأخيرة المعوقات المتعلقة بالطلبة. 2) وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة على درجة توافر معوقات تدريس منهاج التربية الرياضية للمرحلة الأساسية في البادية الشمالية الغربية تعزى للمؤهل العلمي ولصالح الدِّراسات عليا، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغيري الجنس والخبرة. وأوصت الدراسة أن تقوم وزارة التربية والتعليم الأردنية بوضع مخصصات مالية لصيانة الساحات المدرسية بحيث تتناسب مع معايير الأمن والسلامة العامة، وتوفير كافة الوسائل التعليمية التكنولوجية التي تساهم بتدريس التربية الرياضية من حواسيب وبرامج تربوية. (ملخص المؤلف)