درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال للألعاب التعليمية التي يمارسها أطفال رياض الأطفال من وجهة نظر الأمهات والمعلمات
هدفت هذه الدراسة التعرّف إلى درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال للألعاب التعليمية التي يمارسها أطفال رياض الأطفال من وجهة نظر الأمهات والمعلمات، وقد أعدَت الباحثة أداة الدراسة وهي استبانة مكوّنة من (20) فقرة، تم التأكد من صدقها وثباتها. ومن ثم تم توزيعها على عينة عشوائية طبقية تكونت من (73) معلمة و(71) أم. وقد أظهرت نتائج الدراسة: 1) أن الدرجة الكلية لدرجة تطبيق معلمات رياض الأطفال للألعاب التعليمية التي يمارسها أطفال رياض الأطفال من وجهة نظر الأمهات والمعلمات كانت بدرجة كبيرة. 2) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة تطبيق معلمات رياض الأطفال للألعاب التعليمية التي يمارسها أطفال رياض الأطفال في لواء البادية الشمالية الشرقية من وجهة نظر المعلمات تعزى لمتغيري (المؤهل العلمي، سنوات الخبرة)، 3) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة تطبيق معلمات رياض الأطفال للألعاب التعليمية التي يمارسها أطفال رياض الأطفال في لواء البادية الشمالية الشرقية باختلاف وجهة نظر المقيم (المعلمات، الأمهات). وفي ضوء نتائج الدراسة تم التوصية بتطبيق الألعاب التعليمية لطلبة رياض الأطفال من قبل معلمات رياض الأطفال في مديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الشرقية. (ملخص المؤلف)