تصور مقترح لمقرر إلكتروني في تدريس مادة التربية الموسيقية للمرحلة الابتدائية
هدف البحث تقديم تصور مقترح لمقرر إلكتروني لتدريس مادة التربية الموسيقية المرحلة الابتدائية على منصة نظم إدارة التعلم بمديرية التربية والتعليم بمحافظة أسوان. لتحقيق أهداف البحث، تم تصميم منهج الصف الرابع الابتدائي وفق نموذج التصميم التعليمي ADDIE والذي يتضمن خمس خطوات، هي: التحليل، التصميم، التطوير، التنفيذ، التقويم. اعتمد البحث على تصميم مقرر الصف الرابع الابتدائي للعام الدراسي (2023-2024) المعتمد على أربع محاور: أسس الفن وقواعده، التذوق وتاريخ الفن، الإنتاج والإبداع الفني، التحليل والنقد الفني. استخدم البحث منهج التحليل الوصفي لإنتاج مقرر تعليمي إلكتروني مكون من إثني وعشرون درسا تعليميا هي الدروس المقررة للمنهج الصف الرابع الابتدائي الفصل الدراسي الأول والثاني إلكترونيا ورفعها على منصة نظم إدارة التعلم بمديرية التربية والتعليم بمحافظة أسوان. توصل البحث إلى مجموعة من التوصيات، أهمها: التأكيد على نشر ثقافة التعليم الإلكتروني وتعزيز مفهومه لدى مؤسسات التعليم بصورة عامة وكذا الدعوة إلى تصميم المقررات الدراسية لمختلف المراحل في ضوء نموذج التصميم التعليمي ADDIE بحيث تكون مواكبة لمتطلبات عصر المعرفة. (الملخص المنشور)