دور الأنشطة الطلابية في تدعيم الانتماء الوطني لدى تلاميذ المدارس الإعدادية
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الأنشطة الطلابية في تدعيم الانتماء الوطني لدى تلاميذ المدارس الإعدادية بمحافظة قنا بجمهورية مصر العربية. استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. تمثل مجتمع الدراسة الميدانية بالمدارس الإعدادية في محافظة قنا بقطاعاتها السكانية (الحضرية - الريفية)، حيث كان عدد المدارس الإعدادية (387) مدرسة موزعة على (9) إدارات تعليمية. تكونت عينة الدراسة من (600) مفردة موزعة على (500) تلميذ وتلميذة (100) مشرف نشاط ومدير مدرسة. مثلت هذه العينة خمس إدارات تعليمية وهي (قنا - دشنا - نجع حمادي - قوص - نقادة) نسبة (5%) من مجموع المجتمع الدراسي الكلي. وبناء على النتائج، توصلت الدراسة إلى: 1) النشاط الطلابي وسيلة من الوسائل الفعالة لتحقيق أهداف التربية والتعليم، ومجال خصب يعبر التلاميذ عن ميولهم وإشباع حاجاتهم، الأمر الذي يؤدي إلى تعزيز محبتهم لمدرستهم وتدعيم انتمائهم لوطنهم. 2) تتضمن الأنشطة معلومات عن التحديات التي تواجه الوطن. 3) مشاركة الطلاب في الأنشطة يزيد مستواهم الدراسي. 4) ضعف عوامل الجذب في الأنشطة الطلابية. 5) قلة تنوع الأنشطة الطلابية بما يلبى إشباع ميول وهوايات الطلاب. (الملخص المنشور)