أثر استخدام أنشطة إثرائية على تنمية بعض المهارات الأساسية لكرة القدم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
هدف البحث إلى ما يلي: تقصي أثر استخدام أنشطة أثرائية على تنمية بعض المهارات الحركية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية الصف الثالث الإعدادي. اعتمد البحث على المنهج التجريبي باستخدام مجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية، وتم القياس البعدي بأدوات البحث على عينة من طلاب الصف الثالث الإعدادي بمدرسة الشهيد حمدي حفني الإعدادية، ساقلته. توصل البحث إلى ما يلي: وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في القياسين البعديين لاختبارات المهارات الحركية لكرة القدم (قيد البحث) لصالح المجموعة التجريبية. وأوصي الباحث بالآتي: ضرورة الاهتمام بتنمية المهارات الحركية لكرة القدم لدى تلاميذ المراحل التعليمية المختلفة، والاستفادة من استخدام الأنشطة الأثرائية في تدريس المهارات الحركية للأنشطة المقررة على تلاميذ المرحلة الإعدادية. (الملخص المنشور)