آداب المتعلم من المنظور التربوي الإسلامي
يتمحور هذا البحث حول الآراء التربوية لبدر الدين بن جماعة (ت 733هـ- 1332م)، والتي استعرض فيها مفهوم آداب المتعلّم (طالب العلم)، والتي قام بتوثيقها في مؤلّفه "تذكرة السّامع والمتكلّم في أدب العالم والمتعلّم". يتركز البحث بشكلّ خاصّ بالمتعلّم وبآدابه في نفسه ومع أستاذه (الشيخ/ المعلّم) وفي درسه، وآدابه مع الكتب وفي سُكنى المدارس. يهدف البحث الى إبراز مدى اهتمام ابن جماعة بآداب المتعلم، والتي تتمحور حول صفات المتعلم الأخلاقيّة والدينيّة والنفسيّة والاجتماعيّة والعلميّة، شروطها وآدابها. كما يُظهر البحث مدى اهتمام وإدراك ابن جماعة بالجوانب الأخلاقيّة والسلوكيّة للمتعلّم، وغرس الفضائل الروحيّة والإنسانيّة في نفوس المتعلّمين، في سبيل تنميتها وتعزيزها. يحاول البحث الإجابة عىل السؤال الهام والمركزيّ: ما أبرز آداب المتعلم عند بدر الدين بن جماعة ومفكرين آخرين في ظل التربية الإسلامية؟ ووما هي الشروط الواجب اتّخاذها لتحقيق أقصى ما يمكن من الفائدة ليبلغ المتعلّم مبتغاه العلميّ والتربوي المنشودين؟ (الملخص المنشور)