التنمر السيبراني وانعكاساته على الرضا الوظيفي لأساتذة التعليم الإبتدائي : دراسة ميدانية على عينة من أساتذة التعليم الإبتدائي بالوادي
يتناول البحث أشكال وأساليب التنمر السيبراني، ويبحث عن الفروق في التعرض لهذا النوع من التنمر بين أساتذة التعليم الابتدائي وفق الجنس والخبرة المهنية، كما يتطرق البحث إلى آثار التنمر الإلكتروني على مستوى الرضا الوظيفي للمعلمين. تم تصميم استبانة إلكتروني للتحقق من تعرض الأساتذة للتنمر السيبراني، وتم توزيعه على عينة عشوائية مكونة من 104 أستاذ تعليم ابتدائي بالوادي، والذين ينتمون إلى مجموعة تجمع أساتذة التعليم الإبتدائي بالوادي على فيس بوك. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحليل البيانات المجمعة من الاستبانة، وبعد التحليل الإحصائي، تبين أن تأثير التنمر الإلكتروني على مستوى الرضا الوظيفي لأساتذة التعليم الإبتدائي جد محدود، ويرجع ذلك بشكل أساسي إلى شخصية المعلم وتكوينه الثقافي ومكانته الاجتماعية، ويعتبر هذا البحث مهماً في فهم التنمر السيبراني وآثاره على الأفراد والمجتمعات، وفي توجيه الجهود المستقبلية لمواجهة هذه الظاهرة. (الملخص المنشور)