التنمر الإلكتروني وعلاقته بتقدير الذات لدى تلاميذ السنة أولى ثانوي : دراسة ميدانية
هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين التنمر الإلكتروني وتقدير الذات لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي. أجريت الدراسة على عينة قوامها 200 تلميذ وتلميذة مستخدمين في ذلك المنهج الوصفي، مقياس التنمر الإلكتروني لأمينة إبراهيم الشاوي (2014)، مقياس تقدير الذات ترجمة وتقنين وتكييف عايدة محمد العطا (2014)، ولتحليل البيانات البرنامج الإحصائي للعلوم الاجتماعية SPSS 26. وأظهرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية عكسية سالبة ذات دلالة إحصائية بين التنمر الإلكتروني وتقدير الذات لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي. (الملخص المنشور)