الغضب وعلاقته بالأمن الفكري لدى طالبات الجامعة
تتمثل إشكالية البحث في التعرف إلى العلاقة بين الغضب والأمن الفكري لدى طالبات جامعة الأميرة نورة بالرياض. هدف البحث إلى بيان ما يلي: 1) مستوى الغضب الذي تتمتع به طالبات الجامعة. 2) مستوى الأمن الفكري الذي تتمتع به طالبات الجامعة. 3) العلاقة بين الغضب والأمن الفكري لدى طالبات الجامعة. 4) معرفة ما إذا كان هناك اختلاف في مستويات كل من الغضب والأمن الفكري باختلاف المتغيرات الديمغرافية الكلية والمستوى الدراسي لدى طالبات الجامعة. 5) إمكانية التنبؤ بمستوى الأمن الفكري من خلال درجات العينة الكلية على اختبار الغضب. تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي التنبّئي، واستخدم في البحث مقياس الغضب متعدد الأبعاد (تصميم محمد الشناوي وعبد الغفار الدماطي، 1993)، وأيضا مقياس الأمن الفكري إعداد مجدة الكشكي، ونجوى العتيبي، 2016) كأداتين لجمع المعلومات، وشملت العينة 452 طالبة. نتائج البحث: 1) أن معامل ارتباط «سبيرمان» بين متغيري الأمن الفكري والغضب بلغت -0.14، وهي علاقة عكسية ضعيفة، ما يشير إلى أن متغير الغضب يرتبط عكسيا مع الأمن الفكري. 2) أن هناك فروقا دالة بين الوسط الافتراضي، وهو 150، والوسط الفعلي لعينة البحث على مقياس الأمن الفكري والبالغة قيمته 202.6 تقريبا في صالح الوسط الأكبر وهو الوسط الفعلي للعينة البحثية، ما يعني ارتفاع مستوى الأمن الفكري لدى العينة البحثية من طالبات الجامعة. 3) أن معامل إسهام الغضب في متغير الأمن الفكري بلغت قيمته -0.17، وهو إسهام دال عند مستوى 0.01 تقريبا، ما يعني أن إسهام الغضب في الأمن الفكري إسهام عكسي يفيد بأن زيادة الغضب تعني انخفاض الأمن الفكري. 4) عدم وجود فروق ذات دلالة بين عينتي المقارنة من طالبات الكليات «الإنسانية - العلمية» في مقياس الغضب. توصيات الدراسة: 1) تقديم الدعم النفسي لطالبات الجامعات من أجل الحفاظ على ثباتهن النفسي والتكيُّف مع مجتمع الجامعة والاختلاط بشكل جيد مع زميلاتهن. 2) المساعدة في تنفيذ البرامج الإرشادية التي تساعد في إدارة الغضب. 3) أهمية تقوية الوازعين الديني والأخلاقي لدى طالبات الجامعات؛ لأنهما الحصانة المتينة أمام الأفكار المنحرفة التي تستهدف السيطرة على عقولهن وزعزعة ثقتهن بأنفسهن. 4) تبدو أهمية الدراسة في محاولة وضع التوصيات لأبحاث تكون امتدادا لهذا البحث بغرض التطور وبيان أهمية الاهتمام بالبحوث ذات العلاقة بالأمن الفكري من أجل التغلب على الفكر المنحرف وبيان خطورته على المجتمع. (ملخص المؤلف)