رؤية مقترحة لتحسين التعليم المكيف بالجزائر : دراسة ميدانية ببعض ولايات الوسط
أجريت هذه الدراسة بهدف التعرف على واقع التعليم المكيف بالجزائر من حيث الفعالية والجودة وتطبيق المناشير الوزارية المنظمة له، وكذلك التوصل إلى رؤية مقترحة لتحسينه. وقد تكونت عينة الدراسة من 33 معلم ومعلمة متخصصين في التعليم المكيف تم اختيارهم بطريقة عشوائية، أما المنهج المتبع في الدراسة فهو المنهج الوصفي، وللتحقق من أهداف الدراسة قمنا ببناء استبانة تحوي على 3 مقترحات لتحسين التعليم المكيف وبعد التأكد من صدق وثبات الأداة، طبقناها على عينة الدراسة وباستخدام الأساليب الإحصائية. توصلنا إلى النتائج التالية: عدم تطبيق المناشير الوزارية المنظمة للتعليم المكيف وبقيت حبرا على ورق، كما توصلنا إلى 3 مقترحات ستساهم في تحسين التعليم المكيف وهي تحسين البرامج الموجهة لفئات التعليم المكيف وتكييفها بما يتناسب مع قدرات التلاميذ، إعداد معلمين أكفاء متخصصين، وكذلك إعداد هيكل تنظيمي لتأطير عملية التعليم المكيف. (الملخص المنشور)