برنامج علاجي مقترح للتخفيف من صعوبات تعلم الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثالثة من التعليم الابتدائي
هدفت الدراسة إلى معرفة مدى فعالية البرنامج العلاجي، للتخفيف من صعوبات تعلم مادة الرياضيات، لدى تلاميذ السنة الثالثة إبتدائي؛ تم تطبيق البرنامج على عينة مكونة من خمسة تلاميذ، وتمت الاستعانة باختبار تحصيلي، وبناء برنامج في مادة الرياضيات، وتطبيقها على عينة من تلاميذ السنة الثالثة إبتدائي بمدرسة بوزيد المكي بولاية أم البواقي -الجزائر-، باستخدام المنهج الشبه التجريبي. وبعد المعالجة الإحصائية، تم التوصل إلى أن البرنامج المقترح فعال، للتخفيف من صعوبات تعلم الرياضيات لتلاميذ ذوي صعوبات تعلم الرياضيات. وفي ضوء هذه النتائج، تقترح الدراسة الإنتقال من الوصف إلى مجال تصميم وبناء البرامج العلاجية لذوي صعوبات التعلم الأكاديمية. (الملخص المنشور)