معيقات تحقيق الإبداع المهني ومتطلبات مواجهتها لدى بعض أعضاء هيئة التدريس بالمملكة العربية السعودية
هدف البحث الكشف عن معيقات الإبداع المهني لدى أعضاء هيئة التدريس وكيفية التغلب عليها من وجهة نظرهم. استخدم البحث المنهج الوصفي، واعتمد الاستبانة كأداة لجمع البيانات. تكونت العينة من 300 من أعضاء هيئة التدريس ببعض الجامعات السعودية. توصلت النتائج إلى أن من أبرز معيقات الإبداع المهني لدى أعضاء هيئة التدريس ما يلي: ضعف في الحوافز المادية والمعنوية لأعضاء هيئة التدريس، وكثرة الأعباء الوظيفية الملقاة على عاتق عضو هيئة التدريس، وضعف الصلاحيات الممنوحة لأعضاء هيئة التدريس للقيام بالأداء الإبداعي، وانخفاض الوعي المجتمعي بثقافة الإبداع، وتحديد سلوك أعضاء هيئة التدريس بأمور متوقعة وفق الأدوار الرسمية، وكثرة نصاب عضو هيئة التدريس من الطلاب، وشعور عضو هيئة التدريس بأنه تحت مراقبة دائمة للتأكد من أنه يعمل وفق القواعد والأنظمة. الخاتمة: تتمثل أبرز متطلبات مواجهة هذه المعيقات في: عقد دورات تدريبية مستمرة للتنمية المهنية لأعضاء هيئة التدريس، وتخفيف الأعباء الإدارية والتدريسية الملقاة على عاتق أعضاء هيئة التدريس، وتوفير الدعم المادي اللازم لأعضاء هيئة التدريس. (الملخص المنشور)