التقويم الإلكتروني في تعليم اللغة العربية
Cette étude évaluations électronique dans L’enseignement de la langue arabe, ouvre un champ vital dans le processus éducatif, en particulier l’enseignement à distance, qui s’est concentré sur le concept d’évaluation, ces contenus et les programmes électroniques qui y sont adopté, avec l’objectif d’en avoir besoin en période corona, mais nous avons rencontré des difficultés pour réaliser cette évaluation électronique à l’université, nous avons étudié l’utilisation pour plusieurs raisons techniques et structurelles. De l’approche descriptive car elle est considérée comme la plus appropriée pour décrire la plate-forme pédagogique de l’Université mouloud maamari et pour abandonner le fait et toucher la réalité et le plus approprié pour l’analyse du questionnaire adressée aux professeurs d’université. (Résumé de l’auteur)