فاعلية التغذية الراجعة العصبية الحاسوبية كتدخل علاجي مصاحب أو بديل للعلاج الدوائي في تحسين مستوى الانتباه والأعراض الأخرى لدى الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد (adhd)
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج علاجي باستخدام التغذية الراجعة العصبية الحاسوبية في تحسين الانتباه لدى الأطفال المصابين باضطراب نقص الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد (ADHD). ولتحقيق هدف الدراسة تم تطبيق برنامج التغذية الراجعة العصبية الحاسوبية على (56) طفلاً مشخصين بهذا الاضطراب، تتراوح أعمارهم ما بين (7 إلى 11) عاماً، وتم توزيعهم إلى أربع مجموعات: المجموعة الأولى تعرضت للتدخل باستخدام التغذية الراجعة العصبية والدواء، والمجموعة الثانية تعرضت للتدخل باستخدام التغذية الراجعة العصبية فقط، بينما المجموعة الثالثة تعرضت للتدخل باستخدام الدواء فقط، والمجموعة الرابعة لم تتعرض لأي تدخل. وتم أخذ قياسات قبل وبعد التدخل باستخدام اختبار متغيرات الانتباه (T.O.V.A). وأظهرت النتائج تفوق المجموعة الأولى على اختبار متغيرات الانتباه مقارنة بالمجموعات الأخرى، كما ظهرت نتائج مشابهة ما بين المجموعة الثانية والمجموعة الثالثة، مما يشير إلى أن التدخل العلاجي باستخدام التغذية الراجعة العصبية يعمل على تحسين الانتباه، وخفض أعراض الاضطراب الأخرى. وفي ضوء ما أسفرت عنه النتائج، أوصت الدراسة بإمكانية تطبيق برنامج التغذية الراجعة العصبية في عيادات الطب النفسي، ومراكز الفئات الخاصة، والمدراس كتدخل علاجي مصاحب أو بديل للدواء، للأطفال الذين يعانون من اضطراب (ADHD). (الملخص المنشور)