المقارنة بين طريقتي مانتل هانزل ومؤشر فرق المساحة بين منحنيي خصائص الفقرة في الكشف عن الأداء التفاضلي للفقرة
هدف البحث إلى المقارنة بين طريقتي مانتل هانزل ومؤشر فرق المساحة بين منحنيي خصائص الفقرة للنموذج اللوجستي ثلاثي المعلم في الكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات اختبار القدرات العامة للجامعيين وفقا لمتغير الجنس. وتكونت عينة البحث من (2280) طالبا وطالبة موزعة بالتساوي بين مجموعتي الذكور والإناث. كشفت نتائج التحليلات الإحصائية باستخدام طريقة مانتل-هانزل كاي تربيع عن وجود أداء تفاضلي منتظم في (43) فقرة بنسبة تعادل (45%) من فقرات الاختبار وفقا لمتغير الجنس. كما كشفت طريقة مؤشر قياس المساحة بين منحنيي خصائص الفقرة عن أداءٍ تفاضلي منتظم في فقرتين بنسبة تعادل (2%) من فقرات الاختبار. أظهرت طريقة مانتل-هانزل فاعلية أكبر في الكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات اختبار القدرات العامة للجامعيين مقارنةً بطريقة مؤشر قياس المساحة بين منحنيي خصائص الفقرة، وكانت نسبة الاتفاق بين الطريقتين منخفضة. وبناء على النتائج التي توصل إليها البحث، أوصت الباحثتان بضرورة استخدام أكثر من طريقة عند الكشف عن الأداء التفاضليّ للفقرة. (الملخص المنشور)