الهدر التعليمي نتيجة جائحة كورونا في بعض مدارس التعليم العام للمرحلة الثانوية بمدينة جدة
يهدف تقرير البحث إلى معرفة الهدر التعليمي نتيجة جائحة كورونا في بعض مدارس التعليم العام للمرحلة الثانوية بمدينة جدة. اعتمدت الباحثة نموذج البحث الإجرائي لكونه المنهج الملائم لإجراءات التقرير البحثي، حيث اعتمدت على المقابلة والاستبيان والمستندات والإحصائيات والسجلات الرسمية لمعرفة واستخلاص النتائج. تألف مجتمع التقرير من أربع مدارس التعليم العام للمرحلة الثانوية تابعة لمكتب التعليم بوسط جدة. بعد تحليل النتائج توصل التقرير البحثي إلى أن نسبة الهدر التعليمي في المدارس الحكومية (عينة التقرير البحثي) للمرحلة الثانوية كان بنسبة 2%خلال الفترة الزمنية 2019-2022، وبناء على ما توصل له هذا التقرير من نتائج خرجت الباحثة بمجموعة من التوصيات والمقترحات، أهمها: على الجهات المعنية مراعاة ظروف الطالبات الحاصلات على مستوى متدني في درجات المواد ومنحهم مزيدا من المرونة ووضع حصص للتقوية. وعلى المدارس الثانوية تأهيل المعلمات في الجانب التعليمي، وضرورة تفريغ المعلمات للعمل بجديه تامة وعدم إشغالهم بالأعباء الإدارية أو البرامج الأخرى. وفي ضوء نتائج هذا التقرير يمكن إجراء عدد كبير من البحوث في هذا المجال، أبرزها: دراسات تتبعيه أو طولية لتقدير الهدر الحقيقي في المدارس الثانوية والمتوسطة والابتدائية وإعداد برامج للحد من تسرب الطالبات في جميع المراحل الدراسية؛ وعدم الحصول على الدرجة المطلوبة، دراسة الكلفة – الفعالية لبرامج تحسين وتقليل الهدر التعليمي في مدارس التعليم العام. (الملخص المنشور)