الكفايات التربوية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية : دراسة ميدانية على مستوى ثانويات ولاية بسكرة
تهدف الدراسة الموسومة بالكفايات التربوية وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية، إلى معرفة ما إذا كانت هناك علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين الكفايات التربوية ودافعية الإنجاز لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي، وهي دراسة ميدانية أجريت على ثانويات ومتاقن ولاية بسكرة، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، واستخدم طريقة الحصر الشامل أي أنه أخذ جميع مفردات المجتمع والبالغ عددهم 126 أستاذ/ة موزعين على 59 ثانوية، واستخدم الباحث أداتين للدراسة وهما: استبيان الكفايات التربوية، واستبيان دافعية الإنجاز من إعداد الباحث وتم تحليل البيانات بالاعتماد على برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS-20). أسفرت الدراسة على النتائج التالية: 1) أساتذة التربية البدنية والرياضية الذين يدرسون بمرحلة التعليم الثانوي والتابعين لولاية بسكرة يمتلكون مستوى عال من الكفايات التربوية الأساسية المعتمدة في موضوع الدراسة. 2) يتمتع أساتذة مادة التربية البدنية والرياضية الذين يدرسون بمرحلة التعليم الثانوي والتابعين لولاية بسكرة بدافعية إنجاز عالية. 3) توجد علاقة ارتباطية في اتجاه موجب دالة إحصائيا بين الكفايات التربوية ودافعية الإنجاز لدى أساتذة التربية البدنية والرياضية بمرحلة التعليم الثانوي، حيث بلغت قيمة معامل الارتباطR= 0.241. 4) يوجد ارتباط في اتجاه موجب وضعيف غير دال إحصائيا بالنسبة لعلاقة بعد كفاية التخطيط ودافعية الإنجاز لدى عينة الدراسة، حيث بلغت قيمة معامل الإرتباط R=0.152. 5) يوجد ارتباط في اتجاه موجب وضعيف غير دال إحصائيا بالنسبة لعلاقة بعد كفاية التنفيذ ودافعية الانجاز لدى عينة الدراسة حيث بلغت قيمة معامل الارتباط R=0.203. 6) يوجد ارتباط في اتجاه موجب وضعيف دال إحصائيا بالنسبة لعلاقة بعد كفاية التقويم ودافعية الانجاز لدى عينة الدراسة حيث بلغت قيمة معامل الارتباط R=0.304. 7) يوجد ارتباط في اتجاه موجب وضعيف دال إحصائيا بالنسبة لعلاقة بعد كفاية التواصلودافعية الإنجاز لدى عينة الدراسة حيث بلغت قيمة معامل الارتباط R=0.346. (ملخص المؤلف)