إتجاهات طلبة جامعة نزوى نحو تقديم خدمات الإرشاد الإلكتروني وعلاقتها بالتوافق النفسي
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة جامعة نزوى نحو تقديم خدمات الإرشاد الإلكتروني ومستوى توافقهم النفسي، وقد بلغت عينة الطلبة الذين تلقوا إرشادًا إلكترونيًا (89) منهم (31) من ذكور و(58) من الإناث، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم مقياس الاتجاه نحو تقديم خدمات الإرشاد الإلكتروني وهو مقياس تم تكييفه من قبل الباحثة عن مقياس المومني (2017)، كما تم الاعتماد في الدراسة كذلك على مقياس التوافق النفسي للخواجة (2011). أظهرت نتائج الدراسة وجود اتجاهات بمستوى متوسط وهو أقرب إلى أن يشير إلى المستوى الإيجابي لدى طلبة جامعة نزوى نحو تقديم خدمات الإرشاد الإلكتروني، إذ جاء بُعد الاتجاه نحو المشكلات التي تواجه الإرشاد الإلكتروني في المرتبة الأولى، ثم بُعد الاتجاه نحو الإقبال على الإرشاد الإلكتروني، ثم بُعد الاتجاه نحو العملية الإرشادية، وفي المرتبة الأخيرة بُعد الاتجاه نحو المرشد في الإرشاد الإلكتروني. كما أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى التوافق النفسي للطلبة كان بدرجة منخفضة، وأوضحت الدراسة عدم وجود فروق في اتجاهات الطلبة يُعزى لمتغير الجنس، أو نوع الكلية، وعدم وجود فروق في مستوى التوافق النفسي بين الطلبة يعزى لمتغير النوع والتخصص؛ ووجود علاقة ارتباطية طردية بين الاتجاه نحو تقديم خدمات الإرشاد الإلكتروني والتوافق النفسي، وأوصت الدراسة بتفعيل دور الإعلام الجامعي للتعريف بالإرشاد الإلكتروني، وبتطوير منصة إلكترونية تسعى لتقديم خدمات الإرشاد الإلكتروني. كما أوصت كذلك بتطوير وثيقة المعايير الأخلاقية للإرشاد الإلكتروني بما يتلاءم والمجتمع الطلابي الجامعي. (ملخص المؤلف)