دور مواقع التواصل الاجتماعي في ترقية البحث العلمي لدى الأساتذة الجامعيين بالجزائر: دراسة مسحية على عينة من الأساتذة المستخدمين لهذه المواقع
L’utilisation d’Internet par les Algériens a été remarquable, notamment avec l’émergence des réseaux sociaux tels que Facebook, Twitter et les blogs, qui ont permis d’ouvrir un espace de communication et d’échange de points de vue et d’informations. L’un des groupes les plus importants souhaitant utiliser ces réseaux est la catégorie des enseignants universitaires. Ces derniers sont conscients de la nature de leurs travaux car ces sites leur permettent de définir leur production scientifique en raison de la rapidité du transfert de l'information et de la facilité de communication. Nous avons constaté récemment que de nombreux professeurs publient des informations sur des dates des rencontres scientifiques et intellectuelles importantes telles que des forums. Sur la base de ce qui précède, notre recherche indique la contribution des réseaux sociaux à la promotion de la recherche par le professeur d’université algérienne à travers une étude de terrain sur un échantillon de 40 professeurs de la Faculté de la communication et des sciences de la communication. Et nous nous sommes appuyés sur le formulaire que nous avons distribué sur l’échantillon, ce qui a permis au professeur d’université de préférer utiliser Facebook comme site de communication, de recherche et d’échange scientifique plus que d’autres sites. (Résumé publié)